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清原高中：打造特色学校 让教育更有活力
来源：清原融媒浏览：3786次'时间：2024年7月15日
近日，在清原高中劳动教育实践基地里，记者看到学生们春天种植的农作物和中药材长势良好，3年12班的学生正在忙着除草，个个干劲十足……清原高中劳动教育实践活动开展得有声有色。
近年来，为促进教育事业高质量发展，清原高中进一步深化教育改革，强化特色建设，取得丰硕成果。2021年3月，清原高中提出“创建辽宁特色学校”的奋斗目标，先后制定了《特色建设三年行动计划》《特色建设实施方案》，全面开启特色建设的新征程。
根据育人目标、文化传统、学校实际、社会资源和未来发展，清原高中将特色领域定位于劳动教育，将特色项目定位于服务性劳动和生产劳动，将特色品牌定位于农作物种植和中药材种植，将特色目标定位于培养学生的劳动核心素养，即培养学生正确的劳动观念 、积极的劳动精神、必备的劳动能力和良好的劳动品质。通过探索与实践，清原高中健全了“以劳树徳、以徳促劳，以劳增智、以智创劳，以劳健体、以体保劳，以劳育美、以美益劳”的育人体系，形成了“五育并举、五育融合、全面发展、个性发展”的办学格局。
清原高中对劳动教育教学模式不断探索与实践，持续丰富劳动课程资源，拓展课程实施途径，提高劳动教育质量，培育内涵丰富的劳动教育文化，营造了浓厚的校园劳动教育氛围。
为确保劳动教育有效开展，学校因地制宜开辟了校内、校外劳动教育实践基地，开设了多样化劳动教育项目，为学生健康成长搭建平台。同时，按照专兼结合的原则和转岗培训的方式，配备有劳动教育专、兼职教师，开足开齐劳动课程。结合实际，学校对劳动教育进行整体设计和系统规划，结合学段特点制定劳动清单，形成了可持续开展的校本劳动教育实施方案。
如今，学生家长纷纷反映，家里的“小能手”“小匠人”越来越多，“我劳动、我快乐、我光荣”在校园内蔚然成风。
三年来，通过劳动教育特色建设，清原高中探索出了既符合国家发展要求又切合学校发展实际的特色办学之路，师生的精神面貌明显改善，学校的教育成绩明显提升，有力促进了学校办学工作的高质量发展。今后，学校将以劳动教育课题为抓手，进一步建设创造性劳动课程，以创造性劳动为载体，进一步构建“校家社”协同育人体系，提高育人质量，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
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